精品文档，欢迎下载为赋新词强说愁【摘要】新课改启动后，在倡导教师转换角色，更新教学方法的同时，也应该把对语文教师阅历素质的充实提高到同等重要的位置。任何先进的语文理念，教学方法都只有在具备较高阅历素质的语文教师手里才能得到很好的实施。【关键词】新课改 语文教师 阅历 提高在素质教育洪流的冲击下，传统的的教育模式越来越多的受到非议，甚至于完全被否决。其中尤以语文学科最为突出，相当比例的教师一方面“被迫”要去适应新的教育模式，另一方面却又无法驾驭新的教学理念，体现在具体的教学活动中总会欠缺那种凝重和自然，总免不了有点“矫情”“为赋新词强说愁”。当然，我们说在新课改下要成功的上好一堂语文课不容易，但我觉得一个语文教师如果有着丰富的专业知识和阅历，那么他要上好一堂语文课至少成功了一半。下面本人仅就语文教师的阅历谈点自己的想法。当前的语文教师，尤其是广大农村中小学教师的专业阅历和生活阅历亟待充实提高，造成这一问题的因素归纳起来有四个方面。1.自身重视程度不够不少人认为自己在师范院校读的书，掌握的知识用来教中小学语文已经完全够用，目前需要研究提高的是怎么来教，于是自身的阅读集中在了教师用书
