精品文档，欢迎下载翠鸟微型课教学设计 在座的各位评委：大家好！今天我讲的微型课题是人教版三年级下册的翠鸟这一课。听后希望各位评委老师多提宝贵意见！教学流程设计：一、激趣导入：师：同学们，你们喜欢听音乐么？好，老师先给大家放一段音乐，想想你听出了什么？（放音乐百鸟齐鸣） 听出来了么？是什么声音？你说（手指），哦，是鸟叫声；这位同学说一下，嗯，是百鸟齐鸣的声音。 对，就是百鸟齐鸣的声音，好听吧？也许我们现在的心情好极了，那老师就给同学们介绍一位新的鸟类朋友吧（出示翠鸟课题图片），这种漂亮的鸟叫翠鸟，又叫叼鱼朗，在我国东部和南部许多地区都能见到，（板书课题）我们一起和他打声招呼吧，齐读课题，再亲切一点。师：读完课题，你们想知道关于翠鸟的哪些方面呢？（你说，翠鸟的外形，你呢？翠鸟的住处，捕食等） 是呀！既然同学们这么想了解它，那就请我们一起来走进课文来了解翠鸟吧！二、初读课文，扫清文中障碍（请同学们读课文时注意，要读准字音，不要添字漏字，不理解的词可以利用工具书查一下。师：好，同学们读完了，老师想检查一下大家阅读的情况，你们能经得起老师的检验吗？（出示幻灯片） 师：同学们真能干啊！
