. .小学数学 7 的乘法口诀信息技术整合教学设计方案南华罗武庄中心学校程晓杰一、 教学分析乘法口诀是学生学习乘法的开始，它是学生今后学习表除法和多位数乘、除法的基础。教材容的呈现是在学生学“1 6 的乘法口诀”以后。由于他们已经具有学习 16 的乘法口诀的基础， 所以教材的呈现形式没有给出一个完 整的乘法算式和一句完整的口诀，意在让学生主动探索归纳出7 的乘法口诀， 体现了提高学生学习独立性要求的编写意图。二、教学目标及重点难点1、利用多媒体辅助教学让学生经历7 的连加过程，得出和掌握 7 的乘法口诀， 能正确计算 7 的乘法，提高解决实际问题的能力。2、使学生理解 7 的乘法口诀的来源，认识7 的乘法口诀之间的联系，培养学生初步的推理能力。 过程与方法目标 ：通过归纳、推理，编制和掌握7 的乘法口诀。 情感态度与价值观目标: 培养自主学习的能力、 与同学合作交流的态度， 并获得成功。 教学重点 ：能用 7 的乘法口诀正确计算7 的乘法；
