六年级第二册中国江苏教育版教案模板借助多媒体手段，帮助学生理解文章中三种人物与寻找石兽方法有关的句子的含义。训练阅读简单文言文的能力。我们来看看六年级语文江苏教育版第二卷教案！欢迎查看！六年级，第二册，语文苏教育版，教案1教学目标：1.阅读课文，区分层次，总结大意，找出层次之间的关系，理解课文的中心意思。2.借助多媒体，帮助学生理解文章中三种人物与寻找石兽方法有关的句子的含义。训练阅读简单文言文的能力。教学重点和难点：1.想象三个石兽掉进河里的场景。借助动态模拟场景，帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法相关句子的含义，这是教学的重点。2.文章中的相关句子很难翻译，所以很难帮助学生理解为什么老河滨的方法是正确的。教学过程：第一节课第一，进口俗话说“没有调查就没有发言权”。根据一个故事，一座土地庙前的一只石兽，因河岸崩塌而掉入河中。十几年后，山门重建，寻找石兽，却不在原来落水的地方，也不在下游。一个老兵说要往上游看，按照他的话，把石兽捞出来了。为什么石兽会“跑”向上游？今天我们学习河中石兽，找出答案。二、作者简介纪云，字小兰。
