木偶故事教案模板昨天，童话王国的国王给老师打电话，说我们班的学生在之前的童话学习中表现很好。今天，童话王国里的一个木偶遇到了一些问题。国王希望我们帮助木偶。你喜欢吗？进入童话王国要经过三关。你有信心吗？我们来看看小学布偶的故事吧！欢迎查看！木偶故事木偶教案1教学重点：理解故事中包含的道理，继续编故事。教学难点：准确把握木偶被曲解后的内心活动，提高阅读能力。教学准备：文字相关角色头饰教学时间：一个课时教学设计：第一，故事导入，激发兴趣。对话：昨天童话王国的国王给老师打电话，说我们班的同学在之前的童话学习中表现很好。今天，童话王国里的一个木偶遇到了一些问题。国王希望我们帮助木偶。你喜欢吗？进入童话王国要经过三关。你有信心吗？一级。我们学过哪些童话？(巨人的花园 、 陶罐和铁罐 、 去年的树 )二级。多媒体呈现表情词(幸灾乐祸、黯然神伤、皱眉、微笑)，师生互相做表情、猜词。展示表情，引导学生感受表情词的魅力。(1).魔法，可以这样写：生活在广阔森林中的幽灵(2).咧着嘴中间的“呼哧呼哧”读Z不读c。
