人民教育版 九年级 上册 语文 全卷 教案模板在课堂上给学生更多的自我表达空间，体现学生是学习主体的教学理念，以朗读为主，让学生通过朗读理解诗歌的深层含义。所以学习方法是“自主合作探究”。我们来看看人教版九年级上册教案！欢迎查看！人民教育出版社九年级上册语文上册教案一教学目的：1.了解现代诗歌的特点，正确划分诗歌的节奏，深情朗诵诗歌。2.让学生了解新诗的特点。3.引导学生体验新诗的意境和思想内容。4.品味诗歌的语言特色，提高学生鉴赏诗歌的能力。教学重点：在学生朗读的基础上，加深对诗歌思想内容和情感的理解。教学难点：1.结合诗歌的写作背景，学生可以通过朗读来理解这首诗的思想内涵。2.象征性表达。3.诗歌中描写的对象的象征意义。教学方法：1.朗读教学法。2.讨论法。教学假设：1.引导学生了解艾青新诗创作的特点和这首诗的写作背景，为学生准确理解这首诗奠定基础。2.注意朗读。体验诗人在反复阅读中表达的情感。3.引导学生分析诗歌的写作技巧，品味重点诗句，在品味语言的过程中加深对这首诗的理解。4.在课堂上给
