人民教育版四年级语文第一册第二单元教案模板学习“莫、拉、浑、疑”等新词，朗读并情绪化背诵，体会诗人的心情。理解诗句的含义，感受语言的节奏和韵律。我们来看看人教版四年级语文上册第二单元的教案！欢迎查看！人民教育出版社四年级语文第一册第二单元教案1我们上一年级的时候，学过望庐山瀑布。我们一起来背。今天，我们学习另一首关于庐山的古诗，诗人苏轼写的题西林壁。板书读诗。2.理解这首诗。阅读课文中的注释1和2，读出诗的意思(苏轼游览庐山时写在塞林寺墙上的一首诗)第二，读诗，懂诗1.教师要模仿阅读，让学生能清晰地听到诗歌的节奏，初步感知诗人的心情。2.诗的自由，诗的准确发音和节奏。3.学生们试图说出他们已经理解的诗句的含义，或者提出他们不理解的内容。4.理解前两句。找出诗中的词(“横”、“侧”、“远”、“近”、“高”、“低”)。给我看看“岭”和“峰”。给他们不同的词：山，山，峰，怪峰，峰读前两首诗，告诉我们什么？试着说点什么。读最后两首诗，告诉我们什么？试着说点什么。老师归纳：上学期我们学了课文画杨桃。你还记得老师说的话吗？（.从不
