1、1干训部 20122013 学年度第一学期工作计划一、工作依据围绕大连市“ 十二五” 中小学校 长培训规划和长海 县“十二五”教育发展规划提出的奋斗目标，根据 2012 年市、县教育工作会议精神和工作要点以及 2012 年长海县干训工作计划， 结合长海地区干 训实际和年度工作进展情况，特制定本工作计划。二、指导思想继续以科学发展观为指导，以“十二五”干训工作规划为指针，以长海地区干训工作实际为出发点，以实现中小学校长向学习型、 专家型 发展为目标，以提高培 训效益为工作主线，以科研为先导，以活动为载体，以创新干部培 训模式为切入点，按照“规范化、精细化、专业 化、信息化、成果化 ”的工作要求，
2、认真搞好长海县“ 十二五”推进之年的各层级领导干部的培训工作，努力提高中小学管理者的整体素质。三、工作目标进一步创新培训理念、健全培训制度、提高培 训质量、优化培训资源、强化培训信息，努力造就一支视野开阔、善于管理、德才兼 备和具有开拓创新精神的中小学校长队伍，促进中小学内涵发展，实现 品质立校。四、工作思路以中小学校长专业发展为主要内容，以课题牵动为策略，创新培训形式、方法， 继续巩固和完善我县的干训工作，努力构建自主开放、灵活高效、多元创新的中小学校长培训体系，通过专题培训、自主研修、岗位实践、体会反思、课题研究、现场互动、评课交流、专家引领、网络平台、异地培训等形式，全面开展各层级、各类
3、别干部培训工作，进一步提高培训工作的针对性和实效性，突出面向全体性、注重选择性、重 视开放性、强化自主性、突出实效性、呈现物化性。同 时整合好域内外培 训资源，并发挥干训基地校作用，不断提高培训质量和提升培训者的专业素养。五、主要工作（一）组织长海县第五期中小学校长任职资格培训班的教育考察，做好“十一五”中小学校长培训的收尾工作按照大连市“ 十一五” 期间 中小学校长培训规划和 长海县“十一五”期间中小学干2部培训规划要求，结合培训课时计划，在 结束长海县第五期校长任职资格培训班的理论培训基础上，本学期将进行长海县中小学校长任职资格培训班的实践培训教育考察。时间拟定于九月份。以结束“十一五”
4、整体培训工作。培训主题是“ 新课程背景下的 课堂教学从有效到高效的探索” ，参观名校，深入到课堂教学一线， 观摩有效课堂教学，听取有效课堂教学 实施策略、方法的 专题讲座，并参观这些学校发展的文化环境，体会 发展底蕴。通 过考察学 习，学 员结合本校教学管理实际，撰写学习考察报告。 拟定考察学校 凤城六中。在完成“十一五 ”任职资格培 训基础上，做好“十二五 ”任职资格班培训的相关准备。（二）、突出重点，尝试主题推进的干部培训模式，促进中小学校长专业化发展本学期，我们将继续结合“校长与学校发展”这个主题，围绕“聚焦课堂” 这个重点工作，关注“ 高效课堂的构建”问题，抓住“校长课堂教学 领导 力
5、” 这个中心，分层递进，组织相关培训。1、中小学校长培训1）自主研修促内涵。中小学校长、幼儿园园 长要积极围绕“ 校（园）长与学校（幼儿园）发展”这个主 题，进行自主研修，开展研读一本书有关学校发展方面的书籍的活动，以加强自身建设、丰富内涵，做一个有底气的引领者和管理者。通过学习引发思考，要求各位校长通过自己的学习，在本校开展一次“*学校（幼儿园） 发展特色的探索”的专题讲座。活动时间自定。活动后，各校以 ppt 和文字形式上交进修学校干训部备档。本学期末结束此项工作。2）继续以“校长与学校发展”为主题，举办第五届校长论坛活动。时间定在 10 月11 月份。3）组织与实施中小学校长“十二五”必
6、修专题培训。与省市培训同步，时间待定。2、通过专题带动，落实分层分岗培训1）落实中小学书记提高培训。结合我县培训工作计划安排，组织中小学书记班的岗位提高培训。时间拟定 10 月份。2)强化新任校长的培训。 关注新任校长的成长，加 强岗 位职责、 “校长课堂教学领导力”等专题培 训。通过专家讲座、帮 带、引领扶持新任校长工作，促进他们迅速成长。 （网络培训）3）强化副校级领导的职责，落实副校级领导的培训。结合我县开展的有效教学研究、小班化教学试点，在上学期学习、参观、考察的基础上，组织主管教学的副校长认真3研究本校实际，积极落实小班化教学研究和实践，探索高效课堂的最佳途径，努力 协助校长做好学校
7、教育教学和常规管理工作，促进学校全面、和谐、生 动活泼的发展。对于副校级领导培训将贯穿整个学年内。4)加强 幼儿园园长的培训工作，组织形式多样、内容丰富的骨干园长培训、园 长专题培训和岗位资格培训，全面提升幼儿园园长的领导能力和管理水平。 （1112 月）5）加强教导主任、德育主任的岗位培训。借助与甘井子等地区对口帮扶的机会以及我县中小学开展的各类教育教研活动中，组织教导主任、德育主任中层以上领导参与“课堂教学领导 力” 方面的培 训。 通过挂职、网络、自主学习等途径， 进行岗位实践，提高自身对教学的领导力。 （学年内）通过分层分岗培训，着力打造我县名优校（园）长队伍，加强干训学员的自我修炼意
8、识，认真研 读一本教育专著，撰写体会文章，并在 长 海教育网干训栏目进行交流。3、典型培训，着力打造名优校长队伍。按照“十二五”我县干训工作规划的目标， 每年保证选拔 12 名中小学校长参加省级以上培训，五年内培养 12 名在全市中小学校长队伍中有一定影响力的专家型校长，建设一支适合地区教育发展需要的干部梯队。为此，我们 要努力培养与选拔我县名优校长、园 长，组织 他们参加省市组织的各类骨干校长、影子校长培训， 让他们在培训中和岗位实践中全面提升自己。 （时间与市院安排保持一致）4、倾斜农村，扶持薄弱学校。 通过挂职锻炼、考察学习、专家引领等途径，实现区域教育均衡发展。（三）完善长海县中小学校
9、长培训体系1、管训结合，加强培训队伍建设完善以项目管理为主要形式的管理体系，积极探索中小学校长培训质量效益的评估机制，建立项目管理者与培 训专家相结合的培训队伍。2、立足岗位，重视加强干训教师自身素质建设1）根据省市院和我县干训有关要求，自觉进行自身素质提高学习。一要积极参加上一级组织的素质提高培训，开 阔视野，丰富 专业知识 ；二要积极开展专题学习，保 证专题学习质量， 结合专题进行深入 钻研，做到精学深学，深入浅出。通过专题研讨、集体备课、考察调研等形式，推动专业 知识的更新，不断做好自我素质提升工作。2）充分利用学校提供的外出学习机会，努力提高自身业务水平，在组织、 协调能力、培训能力和
10、服务水平上逐步提高自己。43）重视部室优良文化构建。通过自主学习、 岗位实践、研训论坛、外出培训等途径，强化学习意识，努力锤炼自己，适 应时代对研训教师 素质的要求，同 时，着力打造优良部室文化，形成良好学习氛围，提高 责任意识、服务意 识、品牌意识。4）积极进行干部培训课程的开发和利用。根据市院课程开发要求和我县干部队伍现状，在充分调研基础上， 积极开发适合我县干部培 训需要的干训课程， 对已通过的课程进行完善，适当机会可运用到培训中去， 对于待通 过的课程积极进行修改和完善，建立我县干训资源库。3、发挥网络平台作用，落实专题培训等工作，并加强培训资源建设依托网络，进行相应的专题培训。 结合
11、我县交通不便的现状和经费短缺的实际， 对于能够利用网络展开的专题培训，尽量发挥远程培训的优势，开发培训项目，在中小学干训学员中实施专题培训。充分利用大连教师网、长海教育网及中小学校长培训平台，进行自主学习，并提供培训资源， 实现资源共享，同时做好长海教育网的网 络维护工作，丰富培 训资源库，并探索网络培训的最佳形式。使培 训人员和校长、校 长和校 长通过现代化手段共同建立一个恒久性的学习型团队联盟，逐 渐丰厚学习资源，促 进 培训的可持续发展。 4、课题引领，提高干训工作质量树立“在工作中研究，在研究中工作”的校长培训理念，本学期初将完成“主题推进式”中小学校 长培训模式的实践研究一省级课题
12、的开题报告， 以此为引领，确定适合实际的培训主题，以校 长的自我反思、问题导向为核心，根据 “自主研修、讲座引领、实践锻炼、论坛 交流” 四个阶段，深入 实践“ 引发问题聚焦 问题研讨引领实践改进”培训理念，精心构建 “主题推进式”培训模式，开展主 题 系列化培训活动，引 导校长关注课堂、关注学生，探索“以学定教” 的高效课堂，切实减轻 学生课业负担，提高教学 质量。加强对干训工作的热点、 难 点问题的研究与思考，通 过课题研究打造我县干训工作新局面，提高培 训质量。5、重视培训基地作用，挖掘培训特色。一要充分利用 县域内干训基地校作用，打造一所培训特色基地校；另一方面，开辟域外干训基地，如在
13、甘井子、北京等地建立干 训基地，拓展培训途径，提高培训效益。本学期工作 应在基地校建 设方面进行积极探索。通过实地调研与指导、开展培训 、邀 请专家指导等方式落 实基地校建设工作， 发现特色和典型，使我 县干训基地校发挥应 有的作用。6、加强干部培训的宣传力度，及时提炼干训工作的成功经验。 注重干训信息撰写，5不断提高信息报道的数量与质量。六、其他工作1、进行“ 十二五”干训学员档案登记。在结束“十一五 ”干部培训工作基础上，对“十二五”中小学、幼儿园的学校管理干部按照不同层次不同 岗位进行摸底，以更好落实“十二五”的各项 培训任务。2、配合市、县教育局党委和市院中小学校长培训中心做好一些临时
14、性工作和阶段性工作，搞好“ 十二五”的各级各类培训的管理及信息上传等工作，积极支持、配合市、县教育局党委、市院中小学校长培训中心组织的各类专题及专项培训，做好培训的相关管理工作，为教育学院外网干 训专栏提供资源，及 时准确上传信息。做好学校和市院安排的一些临时性工作。3、以常规工作为抓手，加强部室自身建设，努力内提素质，外塑形象，为基层学校提供满意服务，为干训学员 提供满意服务， 为创优秀部室而努力。4、重视档案管理工作的跟进和创新。 发挥干训良好的档案管理传统， 继续做好“十二五”的档案建 设工作，为学校档案建设添砖加瓦。七、预期成果1、完成第五期校长任职资格培训班的培训收尾工作教育考察；2
15、、完成中小学正职校长的县本级培训和省级必修专题培训；3、完成书记培训班的学习考察提高培训；4、完成分层培训的组织和协调；5、完成本学年各项培训的档案建设工作。八、实施策略多级联动策略。在市院中小学校长中心的领导下，按照新时期校长培训需求，借助牵手帮扶的力量，依托市级校长培训机构， 结合县级 培训特点，确定培 训标准，统筹培训方案，共享培训资源。项目推进策略。注重培训的社会效益，积极拓展培训空间，开 发培训项目，完善项目开发、 实施和评估等环节，提高培 训的综合效益。课题牵动策略。加强课题研究，丰富区域干训课程资源和干训工作研究成果，全面提升培训教师素质和干训工作质量。效率优先策略。根据基础教育
16、改革和发展的需要，按照不同类别、 岗位和层次的要求，按需施训，注重 实效，不断 创新，提高中小学校长综合素质和管理水平。6网络支撑策略。结合长海地区实际，充分 发挥网络优势，适 时开展相关培训，并合理利用网络和现代教育技术，努力提高干部培训工作的现代化和信息化水平。九、2012-2013 学年度第一学期主要工作（月份进展情况具体安排）：说明：1、项目启动和过程（浅灰色），项目完成（黑色）。2、表内的内容是大致进程，需要一年完成的项目没有项目完成方面的表述。二一二年八月二十七日月 份 日程 项目 8 9 10 11 12 1本学期干训计划制定第五期中小学任职资格培训的教育考察中小学校长省级必修专题培训、校长论坛正职书记提高培训副校级领导的岗位培训中小学教导主任、德育主任岗位培训中小学新任校长岗位培训幼儿园园长的专题培训干训基地校建设和作用发挥网络维护与教学资源、信息上报工作（本学期）档案建设
