小班萝卜返校精选教案小班的孩子因为年纪小，自我中心意识强，不愿意和别人分享自己的东西。萝卜回来了是一个非常经典的故事，具有很强的教育意义。通过故事中的小动物之间真诚的感情来影响孩子，可以激励孩子分享、关心和爱护同伴的感情，在很大程度上增进他们的友谊，对孩子产生深远、长期和有意义的影响。因此，活动的材料选择不仅立足于当前目标，而且延伸了长期目标，具有很强的现实意义。因为上学期小班的孩子，语言表达能力比较弱，所以我改编了教材，把复杂的故事变成了比较简单容易让孩子理解和接受的故事内容，整个活动全程用三只小动物送萝卜。以下内容是为大家准备的，希望对你有所帮助。关于小班萝卜回来了。范在教案中选中了小班的孩子仍然缺乏表达完整句型的能力。所以，鼓励孩子跟着课件中的故事录音走，可以帮助孩子更好地理解故事内容。)兔子找到萝卜，模仿挖的动作。(点评：小班的孩子容易被新事物吸引，更喜欢情景活动。根据这一特点，我引导孩子模仿兔子挖萝卜的动作，并在课件中加入动画效果来激活物体，引起孩子的注意和好奇心，有效激发他们的活动兴趣。)C.讲个故事：兔子抱着萝卜跑向猴舍。屋里没人，兔子就把萝卜
