小班我的名字教案幼儿时期是语言发展的最佳时期。三岁以后，儿童大脑发育迅速，器官逐渐成熟，尤其是语言的发展。以下是为大家准备的一些内容，希望能帮到你。小班，我的名字，教案，范教学目标：1.学会用普通话说自己的名字，熟悉身边的同伴，尽量记住几个同伴的名字。2.体验入园的喜悦，感受集体生活的喜悦。教学准备：认知准备：知道自己的名字和昵称。材料准备：各种粘纸和小动物木偶。重点和难点：用普通话说出你的名字。教学过程：首先，激发孩子的兴趣，引入活动1.给我看木偶：我叫凯蒂，我是你的好朋友。2.遇见猫友今天，我第一次来到二班。你还记得我吗？我叫什么名字？你怎么唱歌？第二，自我介绍1.引导孩子用普通话说：我是二班的孩子，我叫老师：哦，你认识我。我还不认识你。你能告诉我你的名字吗？今天我要给你一份礼物！2.老师要纠正孩子的发音，根据孩子的特点(比如大眼睛，胖乎乎的)介绍孩子的动物标签，帮助孩子更加熟悉。小班，我的名字，教案，范“嗨，小朋友，请问你叫什么名字？”让孩子们轮流回答。二、展示儿童读物或电子书，讲亲子故
