小班环保教案设计意向模板儿童的心理特点要求我们的教育手段一定要具体，越生动具体，教育效果越好。现代教学方法符合这一要求。我们来看看小班环保教案的设计意图！欢迎查看！小班1环境保护教案的设计意图案例描述：首先，引出故事：在清澈的河里，住着一个快乐的水娃娃，但他现在一点也不快乐。为什么？1.让孩子们自由讨论水娃娃为什么不开心。2.老师：我们来看看发生了什么。(播放污染源图片)3.总结：原来是人们直接把未经处理的垃圾、脏水或有害物质倒进河里，让水娃娃又脏又臭又恶心，所以不开心。分析：孩子的心理特点要求我们的教育手段一定要具体。越生动具体，教育效果越好。现代教学方法符合这一要求。我先用Flas哭水娃娃来吸引孩子的注意力，引导孩子讨论。然后，我给孩子们看了环境污染的情况：满是垃圾的河流，河里漂着的死鱼，黑漆漆的河水看完这些，孩子们有了厌恶污染环境的心理体验，我趁机培养了孩子同情保护水娃娃的情感倾向。二、老师讲故事完整，边玩多媒体课件边提问？1.故事叫什么？故事讲的是什么？2.水娃娃生病前后有什么区别？3.水娃娃生病前后周围发生了哪些变化？为
