小班寻宝教案孩子特别喜欢看老师变小的魔术，听故事有神秘的感觉。因此，在这次活动中，我试图以寻找神秘城堡中的宝藏为主线贯穿整个活动。把数学活动和游戏活动结合起来，把抽象枯燥的数学内容变成刺激有趣的游戏活动。让孩子在游戏中学习、游戏、使用数学。老师指导孩子在游戏和玩耍中接受和学习有规律的排序。以下内容是为大家准备的，希望对你有所帮助。论范的小班寻宝教学计划谈论话题，激发孩子的兴趣老师：你喜欢玩游戏吗？(喜欢)。那今天就加入王小姐的冒险游戏吧！二.基本零件：(一)看PPT，引起孩子的兴趣。老师：今天，王老师要带孩子们去寻宝。你想去吗？我想去。这是一座神秘的城堡，我们寻找的宝藏就藏在那里。顺便说一下，如果我们想得到宝藏，我们必须经过许多器官。你有信心吗？(是)(2)韶关1.古门密码老师：的古门需要一个完整的密码才能打开。我们来看看之前的密码。请告诉孩子们他们依次看到的图形的名称(三角形、圆形、三角形、圆形、三角形.).好吧，让我们把这个数字再说一遍(三角形，圆形，三角形，圆形，三角形.).需要孩子们的大脑来解决背密码。谁看到就举手告诉老师。(请让孩子回答
