小学课程实施水平自评报告我校严格按照山东省小学课程实施水平评价指标以及义务教育课程设置实验方案、山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见（试行）山东省普通中小学管理基本规范（试行）规范我校课程实施行为，促使我校全面落实国家课程方案。一、课程理念学校成立了新课程实施与开发领导小组，制定了新课程理论学习制度，利用学校例会和教研组会议积极领导教师学习新课程理念，人人都有学习笔记和心得，同时通过校园网、学校展板、家长会积极向家长宣传新课程知识，我校有多篇新课程实施报道先后在邹平教育信息网进行报道。学校提出 “全力塑造学生完美人格，为每一个孩子的健康成长奠基”的办学思想，形成“遵奉传统与善于创新的校园文化，实现科学精神与人文底蕴的新时空整合”的校园文化特色，构建 “精神文化，制度文化，行为文化，环境文化”的校园文化内涵。二、课程开设按照国家课程、地方课程和学校课程三级课程的实施方案，我校开齐、开足、开好国家课程，尤其是综合实践活动与音体美等课程，按照山东省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象
