小学数学课堂教学大赛总结7月中旬,根据运教研函字202142号文件精神,我们河津市教育局组织了“基础教育课程改革十年回顾小学数学课堂教学大赛”活动。现将有关情况总结如下:一、主要特点1、组织严密,层层选拔。4月份,我们接到运城教研室关于组织首届小学语文、数学课堂教学大赛的文件后,立即以“河教研”的文件形式转发给我市各单位,要求自下而上按上级文件精神组织大赛。各单位制定了实施方案,并于4月5月进行了校级初赛,5月中、下旬,每个单位选拔出2名教师准备参加市级复赛,共34名选手。7月中旬,我们下发了补充通知,在河津第四小学举办市级大赛。大赛分低、中、高三段,各确定一个课题,同讲一节课。(低段一年级下册回收废品;中段三年级上册什么是周长;高段五年级上册平行四边形的面积),并对每名选手编号,面对评委讲课,当堂亮分,力求公正、公平赛出真水平。最后,在34名讲课教师中选拔出一等奖3名(其中2名并列),二等奖3名,三等奖8名(其中3名并列)。2、选手整体素质明显提高。34名选手风格各异,34节课精彩异呈,人人亮特点,