小学四年级语文下教案设计方案模板利用已有的识字策略学习本课生词，确认阅读“年龄”、“颜”，正确记忆“厚而深”等生词；通过图片想象、语境联系、对比等手段，理解“密”、“乘”、“佩”等词的含义。我们来看看小学四年级语文下的教案设计方案！欢迎查看！小学四年级语文下教案设计方案1教学目标：1.利用已有的识字策略学习本课生词，确认阅读“年龄”、“颜”，正确记忆“厚而深”等生词；通过图片想象、语境联系、对比等手段，理解“密”、“乘”、“佩”等词的含义。2.抓住关键词和句子，通过各种形式的阅读理解，感受樟树的形态特征和珍贵性。通过收集的资料，我们可以了解樟树与宋庆龄高尚人格之间的联系，初步了解“借物叙人”的写法。体验作者对宋庆龄的崇敬和怀念。3.用“不管”等相关词造句.总是”“只是.只是”，并练习背诵全文。教学重点：理解课文内容，欣赏樟树的价值。教学难点：训练学生掌握关键词，理解樟树的象征意义。教学方法：课内外知识交融，追求开放；在阅读中，我觉得自己很快乐，很用心，很关注人性学习方法：独立调查、合作与交流教学准备：多媒体课件
