也谈学生的“公共道德”“老师,我的书上有骂人的话;老师,我的书被人撕破了”,这种声音又来了,而且是此起彼伏,不绝于耳,在每次上课,课本刚刚发下去时,教人好不烦恼。自从农村税费改革后,全国农村学校,义务教育阶段的学生,免除一切学费和书费。国家免费提供课本甚至更换崭新的课桌凳。这的的确确是国家为教育、为老百姓办的一件好事、实事,叫人拍手称快。然而,也有不尽如人意的事:不知是何缘故,在我县中小学,部分学科教材却实行“循环使用”。即全年级四个班,学校只分发一个班的教材,每次上课,这几十本书在四个班轮流使用。这样一来,教材成为公共财物,不属于学生个人所有了。真不知这是否是国家的本意。这样带来的弊端是,每次分发、回收课本的繁琐,还有学生不能在教材上记笔记的遗憾,这些都可以想办法应对。然而,如今又多了一条麻烦,学生不爱惜书本的现象比比皆是:有的学生在书中乱涂乱改;有的在书中写骂同学,骂老师的话;有的用小刀把书本划破;有的甚至把书本撕下几页反正,教材被整的面目全非。面对这等情景,教师愤恨,文明的学生也是气愤填膺。但作为教师,往往为了完成一节课教学任务,大都无暇顾及,