幼儿园社会教案新年快乐模板礼物有盒装和袋装两种，没有礼物的盒子(包)很少。我们一起去看幼儿园吧。新年快乐！欢迎查看！幼儿园。新年快乐1教学目标：1.在猜礼物和拆礼物的过程中，体会即将到来的节日的快乐。2.尽量使用各种方法(如摇晃、捏捏、嗅嗅、称重等。)来判断礼物是“是”还是“不是”。体验探索的快感。教学准备：1.包装精美的礼物(提前藏在活动室，数量略多于儿童数量):(1)礼物既有盒装也有袋装，没有礼物的盒子(包)非常少。(2)礼物是从孩子的生活经历和兴趣出发考虑的，会引起孩子的猜测或判断，比如有没有声音，有没有香味，有没有重量等等。其中一两个可以引起争议，比如太轻不能一下子判断。2.桌面上有两个大圆圈：笑脸和哭脸，分别表示“有礼物”和“没有礼物”。3.孩子有收到或打开礼物的经历。4.宋新年好磁带。教学过程：首先，寻找礼物1.过年了，要不要收礼物？别担心，老师已经给你准备了很多新年礼物，把它们藏在我们的活动室里。让我们一起寻找他们！2.你在哪里找到礼物的？(可以随便用“哇！你发现了一大盒礼物。快看！他发现的是一包礼物。)3.
