1、 专业 K12 教研共享平台八年级期末 物理试卷 第 1 页（共 8 页）北京市西城区 20172018 学年度第二学期期末试卷八 年 级 物 理 2018.7考生须知1本试卷共 8 页，六道大题，34 道小题，满分 100 分。考试时间 90 分钟。2考生应在试卷、机读卡和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和学号。3选择题在机读卡上作答，其他试题在答题卡上作答，在试卷上作答无效。4选择题、作图题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5考试结束时，请将本试卷、机读卡、答题卡和草稿纸一并交回。一、单项选择题（ 下 列 各 小 题 均 有 四 个 选 项 ， 其 中 只 有 一 个
2、 选 项 符 合 题 意 。 共30 分 ， 每 小 题 2分 ）1下列物理量中，以科学家的名字瓦特作为单位的物理量是 A压力 B压强 C功 D功率2如图 1 所示，国旗杆顶部装有一个滑轮，下列说法正确的是A它可以上下移动 B用它改变力的大小 C用它为了更美观 D用它改变力的方向 3如图 2 所示实验中：小铁球从斜面上滚下，铁球在水平面上能沿直线 AB 运动；若在小球运动路径旁放一磁体，小铁球运动路径将变成曲线 AC。该实验说明A力的作用是相互的B力可以改变物体的形状 C力可以改变物体运动的方向D力可以改变物体运动的快慢4如图 3 所示的四种工具中，正常使用时属于费力杠杆的是5爸爸带着5 岁的
3、儿子登山，他们一起出发，一起登顶。下列说法正确的是A两人登山做功一样多 B爸爸登山做功较快 C两人登山做功一样快 D儿子登山做功较快6在图 4 所示的四个实例中，力对（加“” ）物体没有做功的是工人扛着一桶纯净水上楼叉车举着货物在高处不动图 4A B C大力士把大轮胎从地面抬起来D人拉车在平路上匀速前进A食品夹 B裁纸刀 C核桃钳 D瓶盖起子图 3图 2A BC图 1专业 K12 教研共享平台八年级期末 物理试卷 第 2 页（共 8 页）Oabc图 107 如 图 5 所 示 ， 用 酒 精 灯 帽 盖 灭 酒 精 灯 的 火 焰 时 ， 规 范 操 作 是 要 盖 两 次 ， 盖 第 二 次
4、 的 主 要原 因 是A为确认火焰是否已经熄灭B为防止火焰烧坏酒精灯帽 C为防止酒精灯内的酒精被灯内气体压出瓶口D为防止酒精灯帽被大气压住而不便下次打开8要使图 6 所示装置中的 U 形管两边液面高度差不变，可行的做法是 A将金属盒在水中的位置上移B将金属盒在原位置转动 180C从杯中取出适量水D向杯中加入适量盐9如图 7 所示，体重秤放在水平地面上，小莉站在秤上静止。下列说法正确的是A体重秤受两个力的作用，施力物体分别是小莉和地面B小莉受到的重力与体重秤对小莉的支持力是一对平衡力C体重秤对小莉的支持力与体重秤对地的压力是相互作用力 D小莉受三个力的作用，施力物体分别是地球、体重秤和地面10在
5、 L 形容器中装有适量的水，如图 8 所示，容器壁上的 A 点处受到水的压强为Ap 水 gh1 Bp 水 gh2C p 水 g(h1h 2) Dp 水 g(h1h 2)11在鱼缸中，漂浮的玩具马、悬浮的玩具鱼和水底的玩具城堡静止时的位置如图 9 所示，下列说法正确的是A玩具马受到的浮力比玩具城堡受到的浮力大 B玩具城堡受到的浮力小于它排开水的重力 C玩具马受到的浮力大于它自身的重力 D玩具鱼的重力等于它排开水的重力12用细绳系着一个小球使其在光滑的水平桌面上绕 O 点做匀速圆周运动。当小球运动到如图 10 所示的位置时，若细绳突然断了，则小球会A立即静止 图 9玩具马玩具鱼玩具城堡金属盒 水
6、图 6图 7图 5酒精灯帽图 8h2h1A专业 K12 教研共享平台八年级期末 物理试卷 第 3 页（共 8 页）B沿轨迹 a 做直线运动 C沿轨迹 b 做直线运动 D沿轨迹 c 做圆周运动13在 “探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图 11 所示。此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反。若要证明：“两个力平衡的必要条件之一是必须作用在同一条直线上” ，则下列实验操作正确的是A手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手B手扶卡片，使其竖直向下移动一些，松手C手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转 90，松手D手扶卡片，将右侧滑
7、轮竖直向下移动至与左侧滑轮在同一水平线上，松手14高速公路上，关闭油门的汽车下坡时，如果刹车失灵，为了避险，司机可以将汽车开上铺有碎石且上坡行驶的避险车道（如图 12 所示） ，最终汽车会停下。汽车在避险车道上坡的过程中，下列说法正确的是A汽车受力平衡 B速度变小的汽车不具有惯性C汽车的动能减小，机械能减小D汽车的重力势能增加，机械能不变15小亮利用细钢针、量筒和适量的水测量一个形状不规则的小蜡块的密度。小亮正确的测量过程如图 13 甲、乙、丙所示，图中 V0、V 1、V 2 分别是量筒中水面所对应的示数。已知水的密度为 水 ，则下列四个选项中，小 蜡 块 密 度 蜡 的表达式正确的是 A B
8、CD201()V水 102()V水 210()V水 210()V水图 12磁性黑板卡片图 11图 13甲V0丙V2乙V1蜡块细钢针专业 K12 教研共享平台八年级期末 物理试卷 第 4 页（共 8 页）隔板图 16橡皮膜二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共 14 分，每小题 2 分。每小题选项全选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有错选的不得分）16作用在同一直线上的两个力，F 1=20N，F 2=5N。关于它们的合力，下列判断中是正确的是A一定大于 5N B可能等于 25NC一定等于 15N D一定大于 20N17 如图 14 所示，在做 “研究杠杆
9、平衡条件”的实验时，以下说法中正确的是 A不挂钩码时，若发现杠杆左端下沉，应将平衡螺母向右调B挂上钩码后，为使杠杆在水平位置重新平衡，可以再次调节平衡螺母C在 A 点挂上钩码后，为使杠杆在水平位置平衡，应在 B 点竖直向上施力D若将 A 点的钩码向左移动，为使杠杆水平位置保持平衡，在 B 点施加的力将变大18如图 15 所示，小强用手机拍摄在倾斜桌面上研究浮力方向的实验情景。他想把手机下边缘端平，下列操作方法中正确的是A使手机下边缘与容器底面平行B使手机上边缘与画面中水面平行C 使手机竖直边缘与画面中浮力作用线平行D使手机竖直边缘与手机挂件的重力作用线平行19如图 16 所示，在容器中固定一个
10、密闭隔板，将容器分成左右两部分，隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受液体压强不同时其形状为一凹面。关于此容器，下列说法中正确的是A该容器内的左右两部分构成一个连通器 B利用该容器可以探究液体压强与液体深度是否有关 C利用该容器可以验证液体内部向各个方向压强相等 D利用该容器可以探究液体压强与液体密度是否有关20关于如图 17 所示的四个实验，下列说法中正确的是 图 15重力作用线浮力作用线图 14BA O甲：研究滑轮组 乙：向两张纸中间吹气 丙：自制简易密度计 丁：神奇的滚筒吹气皮筋小铁块专业 K12 教研共享平台八年级期末 物理试卷 第 5 页（共 8 页）图 18螺旋桨A. 如甲图
11、所示，是该滑轮组最省力的绕线方式B. 如乙图所示，向两张纸中间吹气，纸会向中间靠拢C. 如丙图所示，简易密度计静止时，露出液面部分越长，液体的密度越小D. 如丁图所示，推动神奇的滚筒，它向前滚动停止后，有可能反转往回滚21如图 18 所示，无人机在无风的空中保持静止，若不计空气阻力，下列说法中正确的是A无人机受到的重力与空气对无人机的作用力相平衡B螺旋桨的动能转化为无人机的重力势能 C无人机螺旋桨向下推动空气 D无人机的重力势能不变22如图 19 所示，甲、乙两个实心圆柱体竖直放在水平桌面上，甲的高度小于乙的高度，甲的底面积小于乙的底面积，甲乙两圆柱体对桌面的压强相等。则关于甲、乙两圆柱体所受
12、重力 G 甲 、G 乙 及甲、乙的密度 甲 、 乙 ，下列判断中正确的是AG 甲 G 乙 BG 甲 乙 D 甲 乙三、填空题（ 共 10 分 ， 每 空 2 分 ）23 如 图 20 所 示 ， 两 个 手 指 用 力 水 平 压 住 铅 笔 两 端 使 其 静 止 。 则 笔 尾 对 手 指 的 压 力 笔 尖 对 手 指 的 压 力 （ 选 填 “大 于 ”、 “小 于 ”或 “等 于 ”） ； 笔 尾 对 手 指 的 压 强 笔 尖 对 手 指 的 压 强 （ 选 填 “大 于 ”、 “小 于 ”或 “等 于 ”） 。24把装满水的烧杯放入空盘子里，烧杯中水的质量为 0.9kg。用手把空
13、饮料罐的一部分按入装满水的烧杯中，溢出的水流入盘中，如图 21 所示。将盘中的水收集起来，测得这些水的质量为 0.2kg，则空饮料罐受到的浮力大小为 N。 （g 取 10N/kg）25 图 22 中的工人正在将规格相同的饮料桶从地面搬运到平台上。若工人甲利用斜面搬运一个饮料桶到平台上做的总功为 W1，工人乙直接搬运一个饮料桶到平台上做的功为 W2，则 W1 W2（选填“大于”、“等于”或 “小于”）。工人甲利用斜图 19图 17图 22 乙甲图 21图 20专业 K12 教研共享平台八年级期末 物理试卷 第 6 页（共 8 页）图 23OFBA图 24A1N2N图 25面搬运饮料桶时，虽然可以
14、省力，但还需要克服摩擦力做 功（选填“有用”或“额外”或“总”）。四、实验与探究题（共 36 分，26 题29 题每空 2 分，30 题每空 1 分，31 题 6 分）26 （ 1）如图 23 所示，O 点为杠杆的支点，拉力 F 作用在杠杆 B 点。图中线段 表示拉力 F 对支点 O 的力臂 L。 （选填“OA” 、 “OB”或“ AB”）（2）如图 24 所示，弹簧测力计的示数为 N。27. 如图 25 所示是小娟自制的一个简易气压计。她将气压计从楼的 1 层带到 5 层的过程中，观察并记录管内与瓶内水面的高度差如下表。楼层 1 2 3 4 5管内与瓶内水面的高度差/cm 5 5.3 5.7
15、 6 6.3小娟所探究问题的自变量是： 。由表中数据可得：楼层越高，管内与瓶内水面高度差越 （选填“大”或“小” ） 。由此可知：高度越高，瓶外大气的压强越 （选填“大”或“小” ） 。28如图 26 所示的四个实验，请你回答下列问题：（1 ）甲实验：研究“阻力对物体运动的影响 ”，提供的铺垫材料分别是毛巾、棉布、木板，为了在实验的基础上进一步科学推理出物体不受力时的运动状态，在水平桌面上铺垫实验材料的顺序应是 。A毛巾、棉布、木板 B木板、毛巾、棉布C毛巾、木板、棉布 D棉布、木板、毛巾 （2 ）乙实验：探究“物体的动能跟哪些因素有关 ”，实验中通过测量 （选填“s”或“h” ）来反映小球动
16、能的大小。（3 ）丙实验：研究“影响滑动摩擦力大小的因素 ”，要研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系时，需要控制的物理量是 。（4 ） 丁 实 验 ： 研 究 “同 一 直 线 上 二 力 合 成 ”， 实 验 中 两 个 力 F1 和 F2 同 时 拉 弹 簧 与 一个 力 F 单 独 拉 弹 簧 ， 都 要 将 弹 簧 右 端 点 从 位 置 A 拉 伸 到 位 置 B。 这 样 做 目 的 是甲h s乙 丁A BF1 F2FM丙图 26甲不同表面专业 K12 教研共享平台八年级期末 物理试卷 第 7 页（共 8 页）为 了 保 证 力 （ 选 填 “改 变 物 体 的 形 状 ”或
17、 “改 变 物 体 的 运 动 状 态 ”） 的 效果 相 同 。29小乐和小明用四个滑轮组成一个滑轮组，研究“滑轮组的机械效率与被提升物体重力的关系” 。下表是他们记录的部分实验数据。（ 1） 根据实验数据计算，滑轮组 提升重16N 的钩码的有用功为 J， 机械效率为 %。（ 2） 分析数据可知，使用同一个 滑轮组，提升的物重越大，机械效率越 。 （选填“高”或“低”）30在研究“作用在杠杆上的力产生的转动效果跟哪些因素有关”时，小 华 猜 想 ： 杠 杆的转 动 可能跟支点到力的作用点间的距离 s 有关。小 洁 猜 想 ： 杠 杆 的转动可能跟支点到力的作用线间的距离 L 有关。她们利用圆
18、心 O 点固定的圆盘（可看做杠杆）做实验。首先在圆盘的 A 点固定挂一个重物，手扶圆盘，使 OA 保持水平，如图 27 所示；然后在圆盘上点 1 的位置挂一个钩码（图中未画出） ，记录相应的 s 和 L 的数值，松手后，观察到圆盘在原位置保持静止。然后她们仿照上述步骤，分别在圆盘上 2、3 、4、5 点挂同一个钩码，每 次 松手 后 观 察 ： 圆 盘 是 否 能 在 原 位 置 保 持 静 止 。 实 验 结 果 记 录 如 下 表 ：（ 1） 对比实验 1 与实验 、 说明：杠杆的转动与支点到力的作用点实验 s(cm) L(cm) 是否保持静止1 4 4 是2 4 2 否3 8 4 是4
19、4 2.8 否5 5.6 4 是钩码重G/钩码上升高度h/cm测力计示数F/绳自由端移动距离 s/cm 机械效率 4 4 1.4 20 57%8 4 2.4 20 67%16 4 4.0 202134 5OA图 27专业 K12 教研共享平台八年级期末 物理试卷 第 8 页（共 8 页）短道速滑 单板滑雪 冰壶图 29间的距离 s 关（选填 “有”或“无” ） ；（ 2） 对比实验 1 与实验 、 说明：杠杆的转动与支点到力的作用线间的距离 L 关（选填“有”或“无” ） 。31 实 验 桌 上 有 如 下 器 材 ： 如 图 28 所 示 的 长 方 体 金 属 块 （ 其 各 表 面 的
20、横 向 和 纵 向 均有 一 条 中 位 线 ， 有 一 侧 面 带 有 间 距 均 为 2cm 的 刻 线 ） ， 已 调 零 的 弹 簧 测 力 计 、 细线 、 刻 度 尺 、 足 够 深 的 水 槽 和 足 量 的 水 。小 军 学习了浮力知识后，提出新的猜想：“ 浸 在 水 中 的 物 体 所 受 浮 力 的大小 与 物 体 底 部 浸 在 水 中 的 深 度 有 关 。 ”小军利用上述器材探究， 他 的 实验步 骤 如 下 ： 用细线将金属块悬挂在弹簧测力计下，测量金属块的重力 G，将 G 的数据记录在表格中； 用细线将金属块纵向挂在弹簧测力计下，使金属块侧面的 4 格刻线（纵向中
21、位线）竖直浸在大水槽的水中，静止时，用弹簧测力计测出对金属块的拉力 F 拉 ，将 金 属 块 浸 在 水 中 深 度 h 和 F 拉 的数据记录在表格中； 仍纵向悬挂金属块，改变金属块浸入水中深度，让金属块侧面的 6 格刻线浸入水中，静止时，用弹簧测力计测出对金属块的拉力 F 拉 ，将 h 和 F 拉 的数据记录在表格中； 利用公式 F 浮 = GF 拉 和测量数据分别计算出 2 次金属块受到水的浮力 F 浮 ，将数据记录在表格中。根 据 以 上 叙 述 ， 回 答 下 列 问 题 ：（ 1） 小 军 的 探 究 过 程 中 存 在 的 问 题 ： 。（ 2） 请你针对小军探究过程中存在的问题
22、，写出改正措施： 。 （可画图辅助说明）五、科普阅读题（ 共 4 分 ， 每 空 1 分 ） 32.阅读下面的短文，回答问题。冰雪运动装备与力学知识如图 29 所示是冬奥会的三个比赛项目：短道速滑、单板滑雪和冰壶。参加这些比赛项目的运动员各有不同的装备，在运动员的装备中都蕴含着有趣的力学知识。为什么短道速滑运动员要穿紧身衣，而单板滑雪运动员穿的较宽松呢？其中有与空气阻力相关的原因。空气阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；空气阻力大小跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大。单板滑雪运动对速度的追求不像短道速滑运动那么高，因此也就不像短道速滑运动那么在乎空气阻力的影响，所以单
23、板滑雪运动员并没有穿那种紧身的衣服。图 28专业 K12 教研共享平台八年级期末 物理试卷 第 9 页（共 8 页）冰壶运动员比赛时脚穿的运动鞋，图 30 所示。冰壶运动员的两脚所穿鞋的鞋底材料为什么是不同的呢？冰壶运动鞋两只鞋底质地不同：蹬冰鞋底是橡胶制成的，穿在蹬冰脚上；而滑行鞋的鞋底是由专业塑料制成的，穿在支撑脚上。蹬冰时，地面给运动员蹬冰脚施加静摩擦力，运动员蹬地时蹬冰脚要不打滑。滑行起来后，支撑脚在冰面上滑行，受到冰面的滑动摩擦阻力要尽量的小。因此，蹬冰脚穿的鞋为橡胶底，支撑脚穿的鞋为塑料底。根据以上材料，回答下列问题：（1 ）相比单板滑雪运动员，短道速滑运动员比赛服更 ，是为了减少
24、 对运动的影响。（2 ）冰壶运动鞋中的“蹬冰鞋 ”的鞋底是 底，目的是 摩擦。六、简答与计算题（ 共 6 分 ）33 “花笺茗碗香千载” ，中国茶文化源远流长，茶壶（如图 31所示）也蕴含物理知识。（1 ）通常茶壶盖上有一个小孔，请简单解释原因；（2 ）当壶嘴中水面到壶身底面的距离为5cm 时，求：茶壶底受水的压强p 。 （g取10N/kg）34.如图 32 所示，小英用轻质无弹性细绳拴住塑料块 A，细绳另一端绕过固定在容器底部的滑轮，用弹簧测力计竖直上拉。当塑料块 A浸没在水中静止时，塑料块 A 所受浮力为 F 浮 ，弹簧测力计的拉力为 F1；当浸没水中的塑料块 A 在 1s 内被向下匀速拉
25、动 3cm 的过程中，弹簧测力计的拉力 F2 为 5N。已知：塑料块 A 的体积为1dm3，A 的重力为 6N。不计滑轮与轴的摩擦，g 取 10N/kg。求：（1 ）拉力 F1（要求：画出塑料块 A 的受力分析图） ；（2 ）拉力 F2 的总功率 P。A图 32图 31图 30专业 K12 教研共享平台八年级期末 物理试卷 第 10 页（共 8 页）北京市西城区 20172018 学年度第二学期期末试卷八年级物理参考答案及评分标准 2018.7一、单项选择题：（共 30 分，每题 2 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 D D C A B A
26、D B B A D C C C B二、多项选择题：（共 14 分，每题 2 分）题号 16 17 18 19 20 21 22答案 AB AD BCD BD BD ACD BC三、填空题：（共 10 分，每题 2 分）四、实验与探究题：（共 36 分，26 题29 题每空 2 分，30 题每空 1 分，31 题 6 分）26 （1 ） OA；（2）1.4 4 分27 高度；大；小 6 分28 （1 ） A；（2 ）s ；（3）压力；（4）改变物体的形状 8 分29 （1 ） 0.64；80；（2）高 6 分30 （1 ） 3 ； 5 ；无（2 ） 2 ； 4 ；有 6 分31 （1 ）两次实验中没有控制长方体金属块排水体积相同。 2 分题号 23 24 25答案 等于 小于 2 大于 额外
