幼儿园小班教学最新讲义全集儿童思维正处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期。他们的情绪外露，不稳定，情绪化。他们喜欢游戏，在游戏中以自己独特的方式认识自己。以下是3个关于幼儿园小班教学的讲座，希望可以分享给大家参考。幼儿园小班教学是蚂蚁运粮一、谈教材1.设计意图2-3岁儿童大脑神经发育不完全，手脚协调能力差，要注意儿童这方面能力的培养。经过观察，我发现我们班的孩子对攀岩很感兴趣，在平时的活动中也很喜欢攀岩。根据孩子的这些年龄特点，结合现阶段可爱的小动物主题活动，利用蚂蚁爬行和行走的特点，让孩子学会蚂蚁爬行。我选择了蚂蚁运送食物的游戏活动。通过蚂蚁学习寻找食物的能力，我练习了孩子们的手和膝盖攀爬和穿越动作。蚂蚁的形象是孩子们熟悉的。在活动设计中，我以蚂蚁妈妈的身份参与活动，营造了蚂蚁妈妈和宝宝一起寻找食物的场景，非常符合学龄前儿童对妈妈的依恋情感。师生之间可以有更好的情感交流和沟通，更有利于活动的顺利开展。在这项活动中，训练儿童的四肢协调动作，激发了儿童积极尝试活动的兴趣，体验了体育游戏的乐趣。2.根据设计意图，我设定了以下目标A.培养孩子双手双膝爬跨
