指导老师心得老师在具体指导过程,十分注重抓好教研活动的各个环节,教研活动处处都体现“指导”,而不必刻意去“指导”,应把“显性指导”和“隐性指导”结合起来,让“指导”“润物细无声”。下面是我为大家收集整理的指导老师心得,欢迎大家阅读。指导老师心得篇1我们小学一直关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业 成长,进一步提高我校的教学水平,教导处组织新老教师结对子,进行“传”、“帮”、“带”活动,这是营造学习型 学校的一项长期而深远的举措。在本学期,教务处分配给我的任务是指导青年教师马洋洋和刘欣,我知道师徒结对不是一个虚空 的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现,我深深感到身上的责任和压力.在本次活动中,我也是本着“共同学 习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。师德方面: 我想:要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。我首先要以身作则,起到示范表率 作用,在言传身教中首先让两位新老师.“德高为师,身正为范”的训言,引导她们发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工 作。教育教学方面: 1、我对自己