中学阅读活动教案模板有了给大象穿裤子分层次阅读的故事，孩子可以通过“给大象穿裤子”这个简单的线索，让孩子开始有趣的联想，一起看看中班阅读活动的教案！欢迎查看！中学一班阅读活动教案教材分析：幼儿园的孩子都喜欢动物，把动物当成自己的好朋友。当孩子沉迷于扮演动物角色的游戏时，他们的情绪往往被动物角色同化，经常听孩子叫他们动物兄弟姐妹。我们成年人给大象穿裤子是多么不可思议。但在充满童真的孩子眼里，这是很自然的事情。分层次阅读给大象穿裤子的故事，孩子可以通过“给大象穿裤子”这个简单的线索，让孩子产生有趣的联想，更大程度上激发孩子说话的欲望，发展孩子的语言组织和表达能力。大象不穿裤子穿什么裤子？大象穿裤子后是什么样子的？这符合孩子喜欢想象，充满好奇心的心理特点。而且故事中有很多需要想象的部分，有效地激发了孩子的想象欲望，在插上想象翅膀的同时营造出想象的意境，从而为孩子提供了无限的想象空间。活动目标：1.看图猜故事内容，感受大象穿裤子的有趣形象。2.愿意大胆告诉图中穿裤子的大象。3.体验在故事中使用形容词来激发阅读兴趣。活动准备：一本大书，一本小书
