六年级语文上山访友教案模板山中访友是人民教育出版社小学六年级一单元的第一篇课文。之所以放在这里，是因为作者走进山林，拜访山里的“朋友”，与“朋友”交谈。我们来看看六年级语文山的探亲访友教案！欢迎查看！六年级语文上山访友教案1虽然六年级的学生接触过一些散文，但不能深刻理解散文的特点。而学生有一定的朗读能力，可以通过朗读感受文章语言的魅力，进入国家，理解作者所表达的感情。小学生想象力丰富，善于模仿，通过阅读体验能与作者产生一定的情感共鸣。但他们阅历少，生活阅历差，无法更深层次地理解作者的情感，可能很难揣摩出文章中精彩的句子和文字。反复朗读，感受课文内容，整体把握整篇文章。朗读时要结合多媒体营造情境氛围，让学生在情境中体验。从文学角度(题目：拜访山里的朋友)，结合课后的思维练习，链接阅读本文的线索：作者拜访了哪些山里的朋友？从哪些描述中可以看出山里的“我”和“朋友”感情很深？逐一品味文章的优美语言，尝试欣赏文章精彩的段落和文字。带领学生进入课文，与作者交谈。结合学生自身的经历或阅读经验，学生可以在自己的生活中找到“文章”的内容，深刻理解作者表达的思想、情感和人生哲
