1、深圳市水库小学 “水库杯”暨“一师一优课、一课一名师”活动1 诚信是什么 教学设计说明：请根据所学课程中涉及到的核心信息技术，选择相应的学科知识单元，设计初步的教学方案，尽可能应用到课程中的核心技术一项或多项，并写清楚信息技术应用的主要环节和作用。设计选题名称 诚信是什么设计者 杨明月 学段、年 级 五年级 学科 思品执教者 杨明月 所属单位 深圳市水库小学 课时 1是否申报优秀成果应用信息技术类别 应用信息技术优化课堂教学 应用信息技术转变学习方式一、教材内容分析、选题原因，尤其要讲清楚使用相关信息技术的原因。有位 11 岁的美国男孩在踢足球的时候，一不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家问他要 1
2、2.5 美元赔偿，可是这个男孩儿没有，就去问他父亲借，他父亲说：“12.5 美元借给你，一年后还我”。从此，这位男孩儿就开始利用假期打工，经过半年的努力，这位男孩儿终于挣足了钱还给了父亲。这个男孩儿后来就是美国的总统里根。他能做到对人守信、对事负责吗？（二）诚信的基本要求：对人守信、对事负责！二、学情分析引导学生分析并认识诚信的重要性。理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。三、教学目标（知识目标、能力目标、情感目标）深圳市水库小学 “水库杯”暨“一师一优课、一课一名师”活动2知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于
3、社会的通行证。能力目标：发展观察、比较能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。情感态度价值观：增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚信美德。四、所属教学环境 简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 移动学习 其他环境五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字在备课阶段使用了浏览器搜索功能，搜集了很多有关本课的学习资料。课前准备的资料收集为我上课积累了大量的资料。在导入阶段使用了短视频播放，让学生对课文
4、内容有个系统性的认知。在讲课阶段使用了PPT，将文章的重难点标注出来，学生对文字的把握更深刻，也学会了运用各种程度的动词和表示心理变化的词语。在探究学习成果阶段使用了PPT展示练习，学生照着格式回答问题，规范了语言的严谨性。六、课程涉及到的信息技术资源、软件、网站和相关学习支架百度浏览器，百度文库，优酷视频，PPT七、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、 方法、手段等）导入 呈现教具闹钟 学生感受一分钟的长 度 视频软件播放讲授 让学生读课文，标注自然段 学生朗读课文 PPT讲授 事情的起因 生回答
5、PPT深圳市水库小学 “水库杯”暨“一师一优课、一课一名师”活动3讲授 接下来发生了什么事 生回答 PPT讲授 事情的经过 生讨论回答 PPT讲授 小结 生思考 PPT研讨 你想对说什么 生回答 PPT研讨 提问：生活中你们有没有类似 的经历 生回答 PPT建构 遵守规则 生领悟 PPT八、学生参与信息技术的情况（过程、活动或相关作品描述）导入阶段采用短视频播放，学生看完谈感受。授课阶段采用 PPT 呈现课件，学生随着课件的播放，理清思路，读懂课文，感悟道理。通过观看课件，训练、提升理解能力。九、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新
6、等）200字左右教学效果（真实的或预期的） 、教学反思对人守信落实到具体行动上，就是一种对事负责的态度；对事负责是对人守信的具体表现。只有对人守信的人，才能对事负责；只有做到对事负责，才使对人守信得以真正落实，而不是一句空话。对事负责、对人守信是统一的，不是两回事。为什么要信守承诺？这对我们提出了什么要求？承诺是一件严肃的事情，承诺就意味着责任。轻易承诺而不兑现，是一种不良品质，有损自己的人格形象，是对他人的不尊重，甚至造成损失。我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言；一旦有所承诺，我们应该努力兑现。践约守信是我们诚实做人的核心。深圳市水库小学 “水库杯”暨“一师一优课、一课一名师”活动4在诚信做人方面，有人提出“小节无害论”，认为偶尔不守信或者失约关系不大，在小事上没有尽到责任也无关大局。我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
