四年级第二册中国人民教育版教案模板前三个自然段和后两个自然段的关系是首尾配合。这种写作方式使得文章结构严谨，条理分明。这样一来，表达小男孩对夜莺的哀嚎就更有力量了，符合游击队歼灭敌人的主题。我们来看看四年级第二册中国人民教育版的教案！欢迎查看！四年级第二册中国人民教育版教案1首先，理清思路正文以空行为标注，分为五节。第二，学习第一段1.默读第一段。思考：你从哪些地方读到了什么？通过学生自己阅读课文，他们可以理解字里行间的意思，为深入理解课文奠定基础。学生会回复：从“碎黑瓦”“空园”“烧树”可以看出战斗激烈，刚刚结束。没有人会留在这里。军官阴沉的脸上闪过一丝冷笑。“谁教你这样吹口哨的？”可见这么好听的夜莺叫声引起了敌人的怀疑。“我怎么能一个人待着呢？这里有麻雀，乌鸦，猫头鹰，而且很多。我是唯一的夜莺！”从这个感叹号可以看出，孩子机智巧妙的逗弄敌人。这一段讲的是德国士兵找到一个学夜莺的孩子，让他带路的故事。2.这一段还有什么不明白的？充分发挥学生的主体作用，挖掘学生学习语言的潜力，提高学生理解和分析问题的能力。可能有人会问：“为什么这个孩
