送课交流有感今天我进入xx中心小学课堂是第二次。第一次是正值“比教学、访万家”的大潮，我以一个视导者的身份进入课堂的，给我留下印象最深的是教师的参与积极性很高；今天我是一个交流者的身份进入课堂的，我是教书匠，教书是我的主业，如果对主业的不感兴趣，就是不务正业，谁愿意别人说自己的不务正业呢？今天活动的主题是送课交流，是双方学校的校长为提升学校教师的课堂教学能力，给教师们创设的一个平台，这是一个学习交流的平台，这是一个难得的机会，值得珍惜，值得热爱，彼此之间要敞开胸怀，真诚真实。我们是一个乡镇，要充分利用这个资源，充分利用这一形式，以达到或锦上添花、或雪中送炭之目的。既然是交流，还是以交流者的身份谈谈交流后的心得，通过送课教师身上悟出到了一下几点：一是带着“爱心”授课是上好课的基本要求。送课教师愉悦的心情、谦虚谨慎的教态，使我们参与者感受颇深，只有爱事业，爱学生，爱中生情，只有爱才能提升课堂价值。二是带着“耐心”授课是上好一节课的必要条件。学生的认知水平有高低，原有的基础知识有差异，县城学生和乡镇学生更不一样，送课教师没有认为学生学困，用耐心把握课堂节奏，用耐心做好
