五年级语文上册第八单元教案模板带领学生通读课文，让每一个层次的学生都能正确通读课文。在此基础上，掌握达尼的语言、动作、神态等。并试图用“笛子”来揣摩他的内心感受。我们来看看五年级语文上册第八单元的教案！欢迎查看！五年级语文上册第八单元教案1说设计理念：这堂课，我打算尝试以“一读整体感知，二读聚焦感知，深度阅读情感体验，共生共振”为主要设计思路。首先，带领学生整体把握课文，然后抓住“木笛”作为课文解读的突破口，让学生学习课文，触摸文字的温度，倾听词句的声音，逐步引导学生从读细“笛”到读粗“笛”，真正尝到国耻国难的痛苦，真正感受作者心中的耻辱，发誓写出中国饱满雄心的灵魂！说出教学目标：1、引导学生阅读课文，限于每一个层次的学生，能正确阅读课文，读得流畅，并在此基础上，掌握达尼的语言、动作、神态等。反复揣摩，感受他用“笛子”哭泣的内心感受。2.通过“读写发展”等生动、感性的言语练习活动，发展和体验学生的语言。3.提升阅读中的情感，唤起南京刻骨铭心的痛，从“国耻”中证明“中华之魂”。说一下教学过程：第一，整个感知集中在笛子上1.出示问题，
