五年级语文名师教案设计语言大师是一篇关于人的文章，主角是我六十多岁的奶奶。她是一个很普通的人，没有受过什么教育。我们来看看一个五年级语文老师的教案！欢迎查看！五年级语文名师教案1教学目标：1.在特定的语言环境下理解单词，找出奶奶的“老话”。2.正确流利地阅读课文，理解课文内容。3.收集和积累相关的民间谚语和谚语，在同学之间进行交流。4.体会奶奶对晚辈的爱。教学过程：第一，导入新课程1、展示“大师”，学生用自己的话理解“大师”的含义。2.老师总结：在某一学科或领域，因为成绩或作品突出，受到人们的尊重和尊重，被认可为一个人。只有这样的人才能被称为“大师”。3.古今中外，你知道有哪些人物被世界尊为“_ _”吗？老师补充完整题目：30。语言大师(板书)4.一起看题目。今天我们想了解的“语言大师”只是一个60多岁的农村老太太，不懂几个大字。她是谁？为什么叫“语言大师”？二、整体感知1.我知道“语言大师”就是“奶奶”的意思，告诉我奶奶在我心目中是什么样的人。2.交流填空：我们村可以称奶奶为“语言大师”，因为_ _ _ _ _学生看
