兼职教师培训体会总结我参加了进修学校组织的综合实践、地方校本专兼职教师培训会,使我加深了对学科新课程标准和教材的理解和把握,为今后有效开展“以学为主,当堂达标”的课堂教学活动奠定了扎实的基础。培训中,通过教研员细心的讲解和解读,我更加深刻理解了“以学为主、当堂达标”的丰富内涵。“以学为主”是指在教学过程中,教师根据学生年龄、身心发展特点和认知规律,充分了解掌握学生“学情”后,开展的体现学生主体性学习的教学活动;“当堂达标”是指教师依据新课程理念和课程标准,科学制定学习目标,教师和学生围绕既定学习目标,在单位时间内,为完成学习目标而组织的“教”与“学”的活动。“以学为主、当堂达标”追求让学生“动”起来,课堂“活”起来,效果“好”起来的理想化课堂教学。它包括四方面含义:一是先学后教,学生带着教师布置的学习任务,有目标的进行预习和自主学习,初步掌握教材基础知识,暴露学习过程中产生的疑难问题,教师根据学生学习情况采取探究、合作、交流等教学方式启发点拨,或规范学生不准确的表达,或解答学生疑惑问题,或纠正学生错误理解。二是以学定教,课堂教学必须遵循学习规律,以科学学