学生科学实验效果最优化的基石实验报告设计 自然科学是以试验为基础的学科。试验是人们讨论和认识自然的重要方法。因此，在自然科学的教学中，试验也是重要的教学方法之一。通过试验，不仅可以供应同学对科学现象的感性认识，更可以让同学获得初步的试验技能和观看分析问题的力量。 学校科学试验教学的设计是运用系统论的思想和方法，以学近平理论、教学理论为基础，方案和支配试验教学的各个环节、要素，以实现教学效果最优化为目的的活动。通过多年来的试验教学实践与思索，我们可以让同学像科学家那样，亲历科学探究的过程，这有利于充分发挥同学的主体作用，让同学主动主动参加到观看、试验等学.活动中去，亲自感知试验所产生的各种现象和改变，提高自行猎取学问的力量，而其中比较重要的一个环节就是同学试验报告的设计与记录。在同学试验的过程中，一份好的试验报告设计，就像是一盏明灯，能给同学指引试验的目标、方向，能供应给同学形成结论的分析数据，进而培育同学科学试验的基本素养，使同学的科学试验效果达到最优化。 一、观看试验报告的填写，有利于同学在试验中观看，进一步培育同学试验的责任心和有序观看力量。
