1、广西教育科学规划课题评审专家鉴定意见汇总表课题负责人 课题编号课题名称 成果名称成果形式 ( )研究报告 （ ）论文 （ ）专著 （ ）其他（请注明）分值评价指标 指标说明 专家1专家2专家3专家4专家5平均分值科学性(25 分)课题意义和价值;研究问题真实 ;研究前提可靠;研究方法科学;论证严密充分;结论合理可信创新性（20 分）成 果 突 破 性 进 展 ,提 出 了 新 的 教 育 理 论 ， 丰 富 和 发 展了 某 种 重 要 的 教 育 理 论 或 学 说 ， 引 领 学 术 发 展 ;运 用 新的 研 究 方 法 或 技 术 ;获 取 了 大 量 第 一 手 资 料 和 事 实
2、;形成 了 新 的 教 育 成 果规范性（15 分）概念明确，逻辑严密;方案设计与实施规范、严格 ;研究体系完整、系统;资料可靠、系统 ;引证规范难易程度（15 分）研究的问题复杂、工作难度;调查或实验工作量; 资料的搜集与处理工作量应用价值（25 分）成果的前沿性和开创性;成果对解决教育决策的价值；对解决教育实践问题的创新性指导意义;有应用与开发前景优90 分 及 以 上良8089 分合格7960 分不合格60 分以下 能 否总体评价（ 请 在 相 应选 项 下 打 分 ）能否通过鉴定(请在相应选项下打“” )鉴 定 意 见（ 不 少 于 300字 ）对成果进行简要评价，并从科学性、创新性、规范性、难易程度、应用价值和存在的不足等方面进行鉴定。页面不够可自行加页。 专家签名：日 期：1.等级及分值请依据评价指标给出。 2.有下列情况之一者，不能通过鉴定：存在政治问题；剽窃或作假；质量低劣，在等级评定中出现“不合格”。3.本表可从广西教育厅网址（http/:www. gxedu. gov. cn）中的教研院网页下的规划课题管理栏目中下载。
