打造高效课堂中有这样一句话：“教得好不好关键看学生学得好不好。”这句话我非常认同。我想大家都有过这样的感觉：课堂教学中，我讲的已经很清楚了，为什么学生还是听不懂？占用了大把的时间去辅导，成绩为什么还是不理想？究其原因就是我们过分关注自己在教学中的主动性，却忽视了在课堂教学中学生才是主体，因而导致课堂效率低下。其实课堂上所有的教都是为了学生的学。那么如何在课堂教学中做到“教”服务于“学”呢？一、充分考虑学生心灵世界的需求尊重学生的尊严、情感和人格。尊重学生的意愿、需要和追求，保障他们的人格、尊严与自由的权利，这是心中有学生的最基本要求。每个学生个体和个性方面的诸多差异。俗话说，十根指头很难一样齐。让每一个学生都能充分发挥自己的潜力，施展自己的才华。还记得我去年教过的一个学生（于靓荣），她是一个女孩子。我第一提问到她的时候，她说话的声音很小，小到犹如针别落地发出的声音，我根本听不见。我提示她说话的声音能否再大声一点些，并教她该如何发音，才会使声音洪亮，可一旁的其他同学就急不可耐说道：“老师，她说话就是这样，你就别叫她了，我们往下讲吧。”接着又有同学在下面七嘴八舌
