一年一度的高考在六月落下帷幕，同学们上大学去了，我们教师们还要对高考工作好好总结，以便在新一届高三教学中好好运用经验，争取一年更比一年好。下面是给大家带来的高考语文教师工作总结，欢迎阅读。【高考语文教师工作总结一】紧张忙碌的高三教学因高考而划上了句号，静心反思和总结一年来的教学，回顾平日教学的情形，探索问题解决的办法。现将我们备课组老师的集体智慧化为朴素平实的语言诉诸自己和来者，以期继往开来。一、制定备考计划，构建合理序列凡事预则立，不预则废。复习开始前，首先对高三学年的复习内容全面把握，整体安排复习计划，并详尽制定阶段复习计划。我们都知道，阅读和写作能力的提高都不是一日之功，是长期积累的结果。从写作的三项基本要求来看，高三学生语言表达基本定型，层次结构也大致规范，普遍性的弱点是思想内容的贫乏和空泛。我们从高二起，利用诗歌单元的学习，有意识地补充诗人名家的生平经历，典故轶事，印发给学生进行课外积累，并要求学生结合他们的美文佳作，以人物为话题，进行写作训练，为总复习的写作训练打下了坚实的基础。二、踏踏实实，抓好课本的复习语文课本是学生学习语
