精品文档，欢迎下载英语综合实践课教案1 学会辨认物品的所有者；2、 学会根据场景询问物品的所属，以及英语中对应的表达法；3、 学会如何写寻物启事和失物招领。活动过程活动1、 找主人：这是谁的？课前准备：教师收集一些学生物品：书、笔记本、手表、铅笔、钢笔、尺子、铅笔盒、橡皮、书包等活动步骤：1、把课前收集的物品展示给学生，问他们这些东西是谁的。2、询问几个学生某些物品是谁的，然后把学生的名字填在表格里。3、让学生互相询问物品的主人。当所有的学生都做完后，和他们一起确认这些物品的主人，并归还他们。完成任务所需要的语言结构：1 Is this your book ? Yes, it is . Its my book .2 Is that your ruler? No, it isnt. Its her ruler . 活动2、介绍家人课前准备：学生课下准备两三张全家福照片。 活动步骤：1、 把4-6个学生分成一组。2、 小组活动，让学生互相介绍自己的父母。、3、 每一组出一个学生向全班介绍自己组员的父母。 完成任务所需的语言结构：1、 This is my mother .
