精品文档，欢迎下载九年级上册英语第一单元教学反思新的学期开始了，九年级学生以一种崭新的精神面貌迎接新的学习。在第 一、二周学生的学习精神状态很佳。这两个周英语教学第一单元The Olympics.通过本单元的学习，学生了解了奥运会的历史及多种运动项目和著名的体育运动员。在教学过程中，我力求把课堂搞“实”、搞“活”。例如：在学习本单元内容时，学生们对体育运动颇感兴趣，我抓住这一点，我创设了多样的教学情境及课堂活动，学生们分成小组共同参与，共同探究，合作完成。另外准备了一些奥运会项目及运动员的图片，引导学生大胆地用英语表达自己喜欢的运动项目及运动员。学生分组编写有关短文和对话然后进行表演。整个课堂表现得活而不乱，这种对侧重知识的活用训练，把英语课由“讲演课”变成了“实践课”，使学生置身于一个讲英语，用英语的环境中，在即紧张又活泼的氛围中学英语。学生在情境中大量实践，用已知的学习未知的，很好的掌握本单元所学的内容。当然，在本单元的教学中还存在许多不足之处：1.知识的拓展不够宽，由于收集有关奥运会的资料不够全面，学生接受的知识不够充实。2.能激发学生的想象力，培养学生的创造力和发散学生
