精品文档，欢迎下载教学反思封面格式稿件标题：教育的新天地，青蓝工程助我成长平行与垂直教学反思作者单位： 洞山中学泉山湖校区姓 名： 许珍学 科： 数学学 段： 小学编 号： （此处由市局评审组填写）教育的新天地，青蓝工程助我成长平行与垂直教学反思10月31日，我们青蓝工程第一小组的成员来到大通二小，例行每学期的教研活动。当我给学生上完平行与垂直一课后，自我感觉很好，心想：听课老师及各位专家一定会给予极高评价。下面我先夸夸自己的优点吧！1、同桌合作，你摆我画动手实践活动以游戏的形式引入概念教学，同桌合作，一位学生用两根小棒摆出两条直线的任意位置情况，另一位画在纸上；再对这些图形进行分类；最后根据“分类”的思想进行抽象概括。同一平面内”两条直线的位置关系“平行与垂直”的概念建立在学生的感性认识基础上，学生认识深刻，概念清晰。所有一切活动都是依靠学生动手操作，自主探究完成的。2、两次分类，结构严谨。孩子们争先恐后地把两条直线的位置关系图画，都贴在黑板上，此时我及时引导：请给它们分分类吧！学生借助想象和认知经验，对两条直线的位置关系有自己的想法，看似不相交的两条直线，如
