精品文档，欢迎下载正确进行幼小衔接，防止小学化倾向 通滩镇中心幼儿园 黄玉婷【摘要】幼儿园教育小学化是多年存在的一个普遍现象，其中原因错综复杂，家长们望子成龙，望女成凤的迫切心理促使着教师们快步向小学看齐， 无声无息中将幼儿园教育小学化推向高峰，那么针对这一错误的倾向，我们应该如何悬崖勒马呢？【关键词】幼儿教育；小学化；读写算拼幼儿教育“小学化”是多年来的教育现象，从应试教育起，小学化教育就应运而生，许多家长早早地就把过于复杂的知识灌输给幼儿。特别是大班年龄段的孩子，家长们迫切地询问老师，今天教写字了没？我孩子的拼音学地怎么样？老师我的孩子要学20以内的连加连减，你们没有教吗？正是这样，家长无心的拔苗助长，使幼儿教育“小学化”成为了一种急功近利的错误教育倾向,对这一倾向我们必须予以纠正，然而更重要的是要防止。一、推行素质教育、强化教育理念1、遵循正确的儿童观首先，幼儿是一个自然的人，他具有很强的可塑性和依赖性，但也是一个社会的人，具有生存、发展、学习、受教育、受保护的权利。那么，身为教师就必须要了解幼儿，知道他们所知、所想、所求。根据幼儿身心发展规律和年龄特点，为幼儿提供活动和表现
