精品文档，欢迎下载现代认知理论的研究表明：情感在学习活动中起着动力性的作用。从小学生成长的年龄段来看，让学生从兴趣出发，激发学生学习数学的兴趣，是提高学生数学能力的有效方法之一。一、创造轻松的课堂氛围，有利于学生兴趣的激发要创造轻松愉快的课堂氛围，首先教师要以饱满的精神和良好的心态进入课堂。站在讲台前朝气蓬勃地为学生讲授，学生的情绪就会受到正面影响，精神也会振奋。反之，教师无精打采地在课堂上讲授，学生自然也提不起精神来。教师的精神状态会直接影响到学生的情绪。其次，在课堂上要创造平等、民主、宽松、融洽的气氛。教师的每一个微笑、每一个鼓励的眼神、每一句肯定的话语、每一个赞扬的动作，都会给学生以激励，让学生被快乐的气氛所感染，并融入于整个课堂之中。第三，坚持“诲人不倦”的态度。数学是抽象性、逻辑性很强的学科。因此，教师在课堂上一定要有耐心，对学生不懂的问题不厌其烦地加以讲解。教师对一个学生提出问题的回答，往往可能全班的同学都想听，如果以不屑一顾的态度，或者挖苦学生甚至发脾气，就会影响到课堂气氛。第四，让课堂充满童心童趣。要使数学课堂充满兴趣，就要和孩子站在同一起跑线上。教者的内心
