小学支教总结XX年7月15日至7 月31日，为了这十六天我们支教队准备了很长时间，事实证明，有努力终会有结果，我们在这片沃土上收获了丰盛的果实，在这个充满布依族苗族风情的土地上，我们成功的开展了支教队支教、调研、宣传三个方面的活动，圆满的完成了此次支教的任务。首先，在支教方面的成功，我认为主要原因是支教期间的课程设置比较合理。支教队成员根据小学生的身心发展特点和他们的实际情况设置了适合小学生的课程。在他们原有部分课程的基础上增加了一些课程。普通话课程的设置时在小学生原有语文科的基础上设置的，这一课程设置的主要作用在于纠正学生原有的错误发音，由于天桥村、岩脚村、xx村地处贵州偏远山区，村民多为布依族和苗族，民族语言使用广泛，对汉语更是略知皮毛或一无所知，所以当地的孩子们普通话水平普遍较低，普通话的开设在很大程度上改善了这一现状。英语课程的设置主要是针对四年级到初中班的同学，我们知道，在农村的许多小学是没有开设英语这门学科的，这使得这些地区的孩子在上初中时学习英语倍感吃力，所以此次支教的课程设置中特别增设了这一课程，主要目的在于提高孩子们学习英语的兴
