2021小学语文梅花魂教案设计.docx

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小学语文梅花魂教案设计梅花魂,一个老华侨写的,很珍惜木梅图。回国后,她一本正经地把木梅图和绣着血梅花的手绢交给孙女,让她留着过去。我们来看看小学语文梅花魂教案!欢迎查看!小学语文梅花魂教案11.单词听写(单词中的“读、写、写”在“单词库存”中。)2.读三个泪人。感受真实的感受1.读课文,画关于爷爷哭的句子,读一读。有多少个地方?(有三个地方:教我读诗的时候;当他得知不能回国时;当我们上船的时候。)2.学生听录音,读第二自然段,交流爷爷第一次哭时的感受。B.明白爷爷教我读唐诗宋词的目的。(这三首诗都表达了流浪者对家乡的思念,我爷爷教“我”的目的就是通过诗歌表达对家乡的思念。)C.说说“我爷爷哭了”的原因。(因为这些诗句触动了他的乡愁,教会了“我”读诗句,他的心里充满了对家乡和亲人的怀念,眼泪不知不觉地流了出来。)3.探寻祖父的第二次眼泪,体会他无法回到家乡的悲伤。A.老师朗读这一部分,学生闭上眼睛想象:你看到了什么?用自己的话说出来。B.你能理解老人此刻的心情吗?我爷爷长期在异乡生活,日夜思念家乡。但是,由于种种原因,他无法

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