校本教研培训心得今天参加了学校举行的校本教研培训，颇有收获。今天上午观看了三碟光盘，分别是李振村的语文教育的八大细节、贾志敏的小学教师作文怎么教、杨献荣的打造小学阅读教学的有效课堂。其中印象最深刻的是杨老师的打造小学阅读教学的有效课堂。杨老师主要讲了两个方面，一个是强化预习，提高教和学的起点；另一方面是强化联系，提高读和写的效益。对于预习杨老师讲了一个非常实在的问题，他说我们老师经常会布置学生在预习是要查资料，但试问，有几个学生有去查。查资料要有时要动用到电脑、图书室、书店，这对于大部会学生来说是不可能达到的。所以说这种布置对学生来说是不适度的。反过来，杨老师并不是反对布置预习，而是让我们明白布置预习要求要明确适度。再说说贾志敏老师的小学教师作文怎么教，他的讲座让我们领悟到，作文课就应该上得像作文课。作文课的使命就是让学生学会说话和写文章，即教学生“学表达”。我还知道了作文首先要抓两个字“规范”，要引导学生做到页面整洁、字迹清楚、书写工整。聆听了贾老师的讲座，我还知道今后在训练学生习作时，可以采用的一些方式，比如抄。课
