1、贵州省党校（行政学院）教师教学质量评估指标体系使用说明：1、整个体系分为四个部分：教学业绩评价（由学校组织进行评价） ，领导评价（领导指校、部、科领导） ，同行评价（同行指学校组织的 5 人以上同行专家） ，学员评价（学员指课堂教学时的全体学员） 。采取权重与具体分数结合，制定出体现权重的积分，即教学业绩 20%，满分 20 分，领导 20%，满分 20 分，同行 20%，满分 20 分，学员 40%，满分 40 分，总计 100%，100 分。2、评记分使用积分直接累加方法。使用时，先由评价人员据实评分，然后由统计人员逐个进行评分累加，再按各类评价人员的多少，计算该类人员平均分。评价平均分计
2、算完毕，即可进行教师评价总分累加。教师教学质量评估指标体系（一）学校（教学部门）对教师教学业绩的评价被评教师： 系科： 课程：日期：评价要素 权重积分 评价记分教学工作量 4 分 4，3，2，1，0教学、科研成果奖 4 分 4，3，2，1，0校级以上表彰 4 分 4，3，2，1，0论文、论著、专利等 4 分 4，3，2，1，0研究生导师、班主任、赴基层教学工作等 4 分 4，3，2，1，0（二）领导对教师教学质量的评价 被评教师： 系科： 课程：日期：评价要素 权重积分 评价记分教书育人，为人师表 4 分 4，3，2，1，0治学严谨，认真负责 4 分 4，3，2，1，0内容科学系统，具有深度广
3、度 4 分 4，3，2，1，0勇于教改，卓有实效 4 分 4，3，2，1，0教学有方，教会学习 4 分 4，3，2，1，0（三）同行对教师教学质量的评价被评教师： 系科： 课程：日期：评价要素 权重积分 评价记分治学严谨，为人师表 4 分 4，3，2，1，0内容科学，系统严密 4 分 4，3，2，1，0知识更新，深广适度 4 分 4，3，2，1，0结合科研教学，勇于教改教研 4 分 4，3，2，1，0教学有方，引导创造 4 分 4，3，2，1，0（四）学员对教师教学质量的评价被评教师： 系科： 课程：日期：评 价 要 素 权重积分 评价记分为人师表，认真负责 4 分 4，3，2，1，0知识渊博，关爱学员 4 分 4，3，2，1，0潜心钻研，严谨笃学 4 分 4，3，2，1，0因材施教，深广适度 4 分 4，3，2，1，0概念准确，条理清楚 4 分 4，3，2，1，0重点突出，详略得当 4 分 4，3，2，1，0联系实际，学练结合 4 分 4，3，2，1，0教学得法，深入浅出 4 分 4，3，2，1，0互动交流，加强指导 4 分 4，3，2，1，0培养能力，学有所获 4 分 4，3，2，1，0总评得分： 分 （盖单位公章）
