教学目的：1有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。2用比较快的速度默读课文，了解课文大意。3体会课文重点内容在表达上的效果。教学重点：有感情的朗读课文,体会人与人之间的真诚与友谊。教学难点：体会课文重点内容在表达上的效果。教学准备：课件、音乐、图片、课外文章链接。教学过程：一、 谈话导入，初步感知1、读准课文。今天让我们一起来读一篇美国作家马克.哈格写的一件感人的故事，题目是一件运动衫。下面请大家读读这个故事，你能把字音读准、句子读通顺吗？不会可以查字典。好，就读到这。2、出示词语：康威老先生 ?吉特勒先生 麋鹿 瞥了一眼 ?崭新、面颊 毫不犹豫、和颜悦色。 真不错，确实读准确了！3、读人物名。还有个请求，生活中人名多数不是读出来的，而是称呼出来的，称呼一下！我叫宋慧俊，你来称呼一下我，真美，好舒服，很亲切！4、课文是不是读熟了呢？看一个大长句，谁来试一下？（出示：这是我见到的最漂亮的一件运动衫，前面印着一只蓝色的仰着头的大角麋鹿。）这句话就
