精品文档，欢迎下载新课程标准非常强调改变学生的学习方法，突出学生的自主性、重视学生积极主动地参与精神，要由学生自行设计和组织活动，特别注重探究和探究的过程，倡导探究性学习。为了实现这一目标，数学教师不能再象以前一样搞“题海战术”，而应该精讲活练，把时间还给学生，学生只有有了充足的时间，才可以发现问题、探究问题，从而自主、积极主动地参与学习，如果教师不断搞“题海战术”，不但耗尽了学生的精力，学生也没有时间去探究、思考。因此，在中学数学课上，精讲活练是十分重要的。课堂是传授知识的主阵地,是提高效率的关键。因此教师在数学课堂40分钟的教学中，要处处围绕重点，处处体现重点。内容教学要详略得当，引导分析，学懂重点，重点内容重点讲，并应该注重选择练习，紧扣重点。一、练习要有选择，有目的练习是对教学的检验、补充和提高,练习有助于提高学生判断、理解、运用能力,因此教师要根据教学目标，选择少而精、且有层次的例题和习题，指导学生有目的地练。如引入新课的练，巩固概念的练，运用新知识的练，强化重点的练，突破难点的练，培养能力的练，引深知识的练，串联知识的练等。在练习中分层次地练，使各个层次的学生在
