幼儿园参与社会活动的教学计划质量高孩子的探索和发现离不开老师的指导。孩子是学习的主体，他们选择探索活动的方式有很多。老师不能直接控制，应该在尊重和支持的情况下，引导孩子以自己独特的方式去探索。以下内容是为大家准备的，希望对你有所帮助。幼儿园关于参与。活动教学计划质量模型文怡教学目标1.交流新年做客的感受，学习如何做客人，接待客人2.尝试动物和它们喜欢的食物一一对应。教学重点试着把动物和它们喜欢的食物一一对应起来。教学难点交流新年做客的感觉，学习如何做一个客人，接待客人。困难的原因孩子缺乏正确做客人和小主人的经验。困难解决策略通过孩子们喜欢的场景。教学过程1.说话，让孩子回忆起过年做客的情况元旦你去了谁家？他们对你怎么样？过年谁来你家做客？你如何招待客人？2.招待小动物客人逐一展示熊、小狗等动物的图片。老师和孩子说话：谁来了？应该怎么打招呼？主义：“_你好，欢迎来我家”、“请坐”等礼貌用语。讨论：客人到了怎么招待？为客人唱歌跳舞，表演节目讨论：客人饿了。他们吃什么？用童书数学第一页的“喜爱
