幼儿园教研总结教研活动是幼儿园教育活动的“主动脉”。没有教研活动的开展,就无法提高教育水平;如果不对教研活动进行深挖探掘,就无法提升教师的自身水平,也无法推动幼儿园教育活动的前行。根椐区教委,及片区幼儿园教研活动的安排,我们对本园的教研活动也作了一些相应的安排:一规范教师行为为了更好的规范幼儿园管理,搞升教师自身休养素质,我们学习了幼儿园教师行为规范手则,对教师的言行举止,待人接物,穿戴仪表,岗位职责,教师教学纪律都有了明确的规定,也让老师们用这些条款去衡量自已,那些做到了,那些还没有做,自已该怎么做,都有了明确的方向。虽说教师是人类灵魂的工程师,但是幼儿教师的工作是一项操作性很强的工作,其中也包括大量的事务性工作(管孩子的吃,喝,拉,撒,睡觉)等。所以教师也感觉负担很重,为了给老师们减压,让她们有一个愉快的心情去面对每天的工作,我们对教师还做了做幸福的幼儿教师培训,让教师们去学会享受职业,享受工作,享受孩子,葚至享受失败。二教研学习评课对于教师而言,是其不断总结教学经验,提升教育教学素养的重要渠道。因此,本期再次对教