幼儿园木工教案优秀模式以下是为大家准备的资料，希望大家喜欢。幼儿园优秀范木匠教案活动目标：1.感受歌曲中“X.X”的节奏。2.尝试创造性地编织歌词。3.按照鼓的节奏走、跑、跳、步。活动准备：1.宋：我是一个小木匠2.鼓、录音机和磁带。3.认知游戏:雕刻师傅活动流程：1.请跟着老师“X”的鼓节奏跳，然后跟着“X”的鼓节奏跳，最后跟着“X.X”的鼓节奏跳，让孩子通过动作感受差异。2.放歌曲，让孩子跟着旋律走。3.教唱我是一个小木匠这首歌，表演动作。比如唱“锤子”的时候，举起右手，像锤子一样做；唱“两锤”时，左手抬起，用锤子做；唱“三锤”时，抬起右脚；唱四锤，抬脚跳；唱“五锤”时，举手旋转；当你唱“那就去睡觉”的时候，你会睡着的。4.问孩子：木匠的工作是什么？他会用什么工具？5.和小朋友讨论，用改编的歌词唱这首歌。6.问孩子：小木匠干活需要锤子。雕塑家雕刻木头需要什么工具？7.请看童书雕刻师傅的图片，找出雕刻师傅的工具在哪里。通过类比，我们可以引导孩子思考不同职业的劳动者所使用的工具以及他们的运动
