语文主题学习体会11月21日，我们工作室一行来到xx市xx小学参加市语文主题学习实验启动大会暨识字教学研讨会。会上，我们听取了毕xx、程xx两位名师的展示课及几位专家的报告及经验分享，获益良多。其中，毕xx老师的“1+x”单元阅读教学展示给我留下了深刻的印象。听了毕老师的展示课及报告，对于何为 “1+x”的单元阅读教学模式有了深入的了解。明白了“1”指的是精读课例的教学。就是从教材的每个单元中挑选一篇富有代表性的文章进行“精读”，引导学生深入文本，实现与文本、教师、同学间的平等对话，概括文章内容、体会思想感情、感悟语言文字的无穷魅力，并渗透、领悟一定的学习方法。“x”，指的是若干篇略读课例的教学。每单元内除一篇精读课例之外的其它几篇文章（或两篇，或三篇等），采用学案的形式，放手让孩子们运用精读课例中学到的方法进行自学，即“依法自学”，起到“反三归一”的作用，旨在通过大量阅读，最后让孩子们感悟点什么，实现从量的积累到质的突破。毕老师的展示课让我们深深地体会到课前老师在整合教材进行备课所耗费的巨大的精力和时间。毕老师精心研读了精读课文圆明园的毁灭及略读课文最后
