2021初中语文课学生学方式转变的调研报告.docx

初中语文课学生学.方式转变的调研报告 第一部分 前言 讨论时间： 调查对象：同学：七班级一班，二班90人。 八班级全体同学 110人。 九班级一班、二班 80人。 老师：祖xx、刘xx、张xx、xx、张xx、张xx、张xx。 讨论方法：听课、问卷调查、评课。 其次部分 讨论实施状况 一、听课评课：(任选两节) 课堂教学简录： (一)、以孙悟空拔毛变猴引出奇妙的克隆 (二)、自主阅读、了解克隆 1、自主学近平生字词语。 2、边读边思索：什么是克隆?请用自己的话感慨。 3、同学回答，老师总结后出示了有关克隆的图片，让同学对克隆有所认识。 (三)、合作探究，认识克隆 同学组成四个学近平小组，每组探究一个问题，各组探讨整理后在全班沟通。 1、为了说明克隆是什么应用了那些说明方法? 2、克隆鲫鱼出世前后一节的说明挨次是什么?是怎样组织支配材料的?