纸花盛开 教案和班级模板在这一节中，我可以遵循儿童发展的特点，我遵循科学活动的范式，我在各个环节中循序渐进，不断激发儿童的探索兴趣，一字一句地权衡，逐步推动活动向前发展。我们来看看纸花盛开，来上课吧！欢迎查看！纸花盛开，教案，一班。活动目标1.通过观察和比较纸张的不同纹理，儿童可以感知纸张的特性和吸水的强度。2.丰富孩子的生活经验，培养孩子动手操作和实验能力。活动准备面巾纸、画纸、包装纸、手工纸、白纸、报纸、宣纸、糖纸、锡纸、脸盆、水和沙子。活动流程调查活动一询问问题：纸做的纸花能开吗？儿童讨论。不能开，纸花是假花，不能开花。(2)它能开，因为我们浇花的时候，花就能开了试试：纸花哪里能开？孩子们把纸花放在土壤和水中观察。(1)在土里放纸花。(2)将纸花放入水中。说说我的发现吧。(1)纸花在水中绽放。(2)小纸花太干不会开花；真花能在土里开，假花不能在土里开。调查活动2问卷：将不同质地的纸花(包装纸、手工纸、画纸、报纸、面巾纸、宣纸、糖纸、锡纸)放入水中，哪一种会开得快？儿童讨论。厚纸
