雨天小班教学方案的思考丰富多彩的科学现象，神奇而有趣，能激发孩子的好奇心和求知欲。以下内容是为大家准备的，希望对你有所帮助。对范雨天小班教学方案的思考一、活动目标：1.观察下雨天不同的声音和姿势，感受下雨天。2.试着用点和线来代表不同的雨。3.享受绘画活动，学会用油画棒握笔。二、活动准备：大雨小雨；大雨、小雨和大风时的斜雨动态图ppt一些油画棒，一些纸。宋大雨，小雨三.重点和难点：焦点：感受大雨的不同特点难点：学会用点和线来更好的表达大雨和小雨四.活动流程：1.听声音分辨大雨。听两种不同的雨声，让孩子们区分它们。老师：孩子们，你们都见过雨。有时下小雨，有时下大雨。哪一个是小雨的声音？哪个是大雨的声音？-展示大雨和小雨的图片，让孩子对比验证猜测结果。总结：小雨的声音是滴答，滴答，大雨的声音是哗啦啦，哗啦啦。2.看不同形状的雨，知道不同形式的雨，试着用手指画雨。-观看小雨的动态画面，了解小雨的形态。老师：除了声音不同，小雨和大雨看起来一样吗？小雨是什么样的？我们用手点一点吧！-观察暴雨的动态图，
